Học cái gì hay làm cái gì, nếu biết rõ ràng được lý do tại sao bắt đầu, thì trên hành trình ấy, dẫu có khó khăn, dẫu muốn bỏ cuộc, chúng ta lại quay về với lý do vì sao mình đã lựa chọn nó.
Đối với Bon, hành trình bồi đắp niềm yêu thích đọc sách, học tiếng Anh hay chơi piano, tôi đều đi rất chậm, kiên trì, bền bỉ và dựa trên những lý do rất chắc chắn. Con không có nhiều thời gian để tôi thử nghiệm hay nhồi nhét quá nhiều thứ.
Tôi đã từng chia sẻ cuốn sách “Mẹ Việt dạy con bước cùng toàn cầu” của tác giả Hồ Thị Hải Âu như một cuốn sách gối đầu giường. Chính nhờ cuốn sách này, tôi hiểu được triết lý: “Học để phát triển tố chất chứ không phải có tố chất mới học”.
Học piano hay bất kỳ loại nhạc cụ nào khác đều giúp ích cho não bộ, để từ đó con có thể phát triển tốt những kỹ năng khác. Gia đình tôi, cả nội lẫn ngoại, đều không ai có năng khiếu âm nhạc. Bon học piano cũng không phải để sau này đi theo con đường âm nhạc chuyên nghiệp, con học piano để phát triển tố chất. Đó là lý do đầu tiên.
Lý do thứ hai: nghiên cứu khoa học đã chứng minh, sự thuần thục và hoàn chỉnh trong phát triển của hai bán cầu đại não có liên quan chặt chẽ tới hoạt động của hai bàn tay. Bán cầu não phải tư duy hình tượng, hình ảnh, nghệ thuật, ngôn ngữ – có liên quan đến sự thuần thục của tay trái. Bán cầu não trái thiên về tư duy logic, phân tích, tuyến tính, toán học, khoa học – có liên quan đến sự thuần thục của tay phải.
Trong quá trình tiến hóa, xu hướng sử dụng tay phải nhiều hơn trong hầu hết mọi hoạt động. Các công cụ lao động, đồ vật đều được sản xuất cho người thuận tay phải. Thực tế này dẫn đến bán cầu não trái được tập dượt nhiều hơn, thuần thục hơn bán cầu não phải. Do đó, tập luyện cùng chiếc đàn piano là một giải pháp tuyệt vời giúp đứa trẻ cân bằng lại sự thuần thục của hai bán cầu não, vì piano là nhạc cụ đòi hỏi người tập phải sử dụng hai bàn tay cân bằng. Mỗi ngón tay đảm nhiệm những nhiệm vụ và các phím khác nhau, nhưng nhìn chung đều phải làm việc ngang nhau về cường độ, độ khéo léo cũng như độ nhanh nhạy. Điều đó rèn luyện hai bán cầu não của trẻ sự thuần thục tương đương, không bị thiên lệch.
Lý do thứ ba khiến tôi thực sự bị thuyết phục để đầu tư cho con học piano là mối liên hệ khăng khít giữa âm nhạc hàn lâm với toán học. Cả âm nhạc hàn lâm và toán học đều yêu cầu một dạng phẩm chất trong tư duy: tính tập trung cao độ, tính kỷ luật trong nghiên cứu, tìm tòi và khổ luyện.
Với ba lý do trên, tôi thấy thật sự rõ ràng và thuyết phục để bắt đầu bộ môn này cùng con. Sau khi tìm hiểu mua đàn, tìm giáo viên dạy, Bon bắt đầu học piano khi con được năm tuổi bảy tháng – độ tuổi phù hợp để có thể ngồi học nghiêm túc và hiểu được hướng dẫn của giáo viên.
